El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo PDA: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Cadena y red trófica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las consecuencias del calentamiento global en los ecosistemas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta el calentamiento global a las cadenas y redes tróficas de los ecosistemas?


• Establecimiento de los conocimientos previos: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan lo que saben acerca de las cadenas y redes tróficas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las cadenas y redes tróficas: Explicación del concepto y ejemplos.


• Actividad práctica: Elaboración de una cadena trófica utilizando recortes de imágenes de diferentes organismos.


• Análisis de la cadena trófica: Identificación de productores, consumidores primarios, consumidores secundarios y descomponedores.


• Reflexión sobre la interdependencia de los organismos en una cadena trófica.

Sesión 2:

• Introducción a las pirámides tróficas: Explicación del concepto y ejemplos.


• Actividad práctica: Elaboraci