La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: CULTURA DE LA PAZ - ¿Cómo impactó la conquista en la cultura de paz de nuestro país?

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la conquista y cómo creen que impactó en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo impactó la conquista en la cultura de paz de nuestro país? Explicarles que trabajarán en busca de respuestas a esta pregunta a lo largo de las dos sesiones.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de textos, imágenes y testimonios relacionados con la conquista y los cambios que generó en la sociedad y la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que analicen la información proporcionada y discutan en sus grupos cómo creen que estos cambios afectaron la cultura de paz en nuestro país.


• Cada grupo debe registrar sus ideas en un mapa conceptual o en una lista de puntos clave.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las ideas de los grupos y elaborar una lista en común de los principales cambios generados por la conquista y su impacto en la cultura de paz.


• Reflexionar como grupo sobre cómo estos cambios históricos pueden influir en la cultura de paz actual.


• Asignar a cada grupo una tarea para la siguiente