Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Rodrigo Zapotitla
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Construir propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para comprender la lectura y la redacción.


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Explicar la importancia de la lectura y la redacción en la comunicación y en la sociedad.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre las dificultades que enfrentan al leer y escribir.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género en el análisis de la problemática.


Sesión 2:



  • Introducir la metodología de proyecto comunitario.

  • Formar grupos de trabajo para promover el trabajo colaborativo.

  • Realizar una investigación sobre propuestas artísticas y creativas que hayan mejorado otras comunidades.

  • Promover la igualdad de género en la distribución de roles dentro de los grupos.


Sesión 3:



  • Compartir los resultados de la investigación en grupos.

  • Analizar y debatir las propuestas encontradas.

  • Identificar las necesidades de la comunidad escolar y el entorno.

  • Generar ideas de propuestas artísticas que puedan abordar esas necesidades.


Sesión 4:



  • Seleccionar una propuesta artística por grupo.

  • Diseñar un plan para desarrollar la propuesta.

  • Determinar los materiales, recursos y tiempo necesario para llevar a cabo la propu