Introducción al tema - Duración: 45 minutos

BRENDA BERENICE TORRES
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del respeto a la dignidad e integridad de las personas y comprenderán la relevancia de prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de lluvia de ideas sobre qué significa el respeto y por qué es importante.

  2. Presentar una breve historia o caso ficticio relacionado con situaciones de acoso, abuso o violencia de carácter sexual.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de acoso, abuso o violencia. Los alumnos deben discutir en sus grupos cómo se sentirían en esas situaciones y qué acciones podrían tomar para prevenir o denunciar dichas situaciones.

  4. Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus conclusiones.

  5. Concluir la sesión reforzando la importancia de denunciar cualquier situación de acoso, abuso o violencia y recordando que los alumnos pueden solicitar apoyo y protección de su familia, escuela o comunidad.


Sesión 2: Límites corporales y situaciones de riesgo - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los límites corporales y reconocerán situaciones de riesgo en las que pueden estar expuestos a situaciones de acoso, abuso o violencia de carácter sexual.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de reflexión personal, en la que los alumnos escriban en un papel sus límites corporales y las situaciones que consideran de riesgo.

  2. Realizar una puesta en común, en la que los alumnos compartan sus reflexiones y se genere una discusión sobre los diferentes límites corporales y si