Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Objetivo de aprendizaje: El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en la familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Realizar actividades implementando el lenguaje con la inclusión de niños con barreras educativas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la importancia del registro y resumen de información.
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué tipos de fuentes de información conocen y en qué momentos las han utilizado.


3. Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de registros y resúmenes de información en diferentes formatos (libros, revistas, videos, etc.).


4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un pequeño registro y resumen de información sobre un tema de interés personal.

Sesión 2:
Tema: Indagación en la familia sobre un tema específico.
Actividades:

1. Plática sobre la importancia de la indagación en la familia: Explicar a los alumnos que la familia puede ser una fuente valiosa de información.


2. Elección de un tema: Los alumnos elegirán un tema de su interés para indagar en la familia.


3. Entrevista a un familiar: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar para obtener información sobre el tema elegido.


4. Registro de la información: Los