Obtención y representación de información
ANTONIA LÓPEZ
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "CONOCIMIENTO"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
- Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema
- Desarrollo: Investigación y aplicación de estrategias para obtener y representar información
- Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes adquiridos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Obtención y representación de información mediante gráficas.
- Planteamiento del problema "CONOCIMIENTO": ¿Cómo podemos utilizar gráficas para obtener y comunicar información de manera efectiva?
Desarrollo:
- Actividad 1: Indagar sobre diferentes tipos de gráficas y su utilidad. Los alumnos investigarán en grupos y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
- Actividad 2: Realización de ejercicios prácticos de obtención de información a partir de gráficas. Los alumnos analizarán diferentes gráficas y responderán preguntas relacionadas con la información presentada.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas en las actividades. Los alumnos compartirán sus reflexiones y dudas.
- Tarea: Investigar sobre diferentes tipos de gráficas y su aplicación en situaciones cotidianas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Planteamiento del problema "CONOCIMIENTO": ¿Cómo podemos interpretar correctamente la información presentada en una gráfica?
Desarrollo:
- Actividad 1: Análisis de dif