Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo: Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Uso y cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en la resolución del problema planteado.


2. Rúbrica de evaluación para valorar el análisis crítico y argumentación de los alumnos en relación al tema.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


• Breve explicación del problema del uso y cuidado del agua y su relación con el tema principal.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre la importancia de proteger los datos personales y la necesidad de transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.


• Presentación de casos reales de violación a la protección de datos personales y