Textos literarios escritos en español o traducidos

claudia silva
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de conocimiento literario y juicios u opiniones acerca de los temas que pueden tratar diversos textos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema del proyecto: Textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Conversación sobre la importancia de la literatura y la capacidad de los textos literarios para transmitir mensajes y emociones.

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario y preguntas de reflexión sobre el mismo.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos representativos de cada uno.

  • Explicación del concepto de ensayo y cómo utilizar un género literario para desarrollar un juicio estético.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán seleccionar un género literario y buscar ejemplos de textos que traten un tema de su elección.

  • Plenaria para compartir los hallazgos y discutir las diferentes opciones.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de la literatura y cómo puede influir en la formación de juicios estéticos.

  • Asignación de la tarea: Cada alumno deberá seleccionar un texto literario de su preferencia y comenzar a elaborar