Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Fracaso escolar

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad para generar reflexión sobre las expresiones de violencia en la comunicación.


• Exposición de datos sobre el problema del fracaso escolar en el país.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y sus características.


• Realizar una actividad práctica para ejercitar la comunicación asertiva en situaciones cotidianas.


• Introducir el proyecto comunitario y explicar su importancia.

Sesión 2:

• Presentar la importancia del diálogo como herramienta para resolver conflictos y prevenir la violencia.


• Realizar una actividad en parejas para practicar el diálogo constructivo en situaciones de conflicto.


• Planificar la elaboración de las invitaciones a los expertos y los oficios de gestión.

Sesión 3:

• Explicar la importancia de obtener recursos y espacios para el encuentro comunitario.


• Dar instrucciones sobre la redacción de los oficios de gestión.


• Brindar ejemplos y modelos de invitaciones y oficios.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Revisar y corregir las invitaciones y oficios elaborados por los alumnos.


• Enviar las invitaciones a los expertos y los oficios de gesti