Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción al autoconocimiento y las potencialidades
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Hacer una lluvia de ideas sobre el autoconocimiento y las potencialidades.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema a trabajar.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de autoconocimiento y potencialidades.


• Realizar una actividad de reflexión personal, donde los alumnos escriban en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus reflexiones y se conozcan mejor entre ellos.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del autoconocimiento y las potencialidades.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el día de las madres y traer ideas para preparar un regalo.

Sesión 2:
Tema: Preparación de un regalo para el día de las madres
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar la tarea asignada