La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Jesus García
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Dificultad de los alumnos en los verbos regulares.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los distintos idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.
- Generar un debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la cultura.
Desarrollo:
- Introducir a los alumnos en el concepto de verbos regulares en inglés.
- Explicar las diferentes terminaciones de los verbos regulares (-ed, -d, -ied) y su correspondencia con el tiempo pasado.
- Realizar ejercicios prácticos de conjugación de verbos regulares en pasado.
Cierre:
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una lengua o dialecto específico hablado en México o en el mundo.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en forma de un breve reporte en inglés, utilizando los verbos regulares en tiempo pasado correctamente.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su preservación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los contenidos vistos en la sesión anterior.
- Presentar distintos textos y medios de comunicación que reflejen la diversidad lingüística en México y en el mundo, como canciones, poemas, c