Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato.

Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no reconocen las características del Porfiriato.

Fases de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Se realizará una breve introducción sobre el Porfiriato, enfatizando en su duración y las principales características económicas y sociales del periodo. Se hará un diagnóstico inicial para conocer el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará un caso problemático relacionado con el Porfiriato, por ejemplo, "El impacto del desarrollo económico durante el Porfiriato en la vida de las mujeres". Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las características del Porfiriato que se evidencian en él, y generar preguntas de investigación para profundizar en el tema.

Cierre: Los equipos presentarán sus preguntas de investigación y se realizará una discusión grupal para seleccionar las más relevantes y adecuadas para abordar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la discusión sobre las preguntas de investigación seleccionadas en la sesión anterior. Se hará una reflexión sobre la importancia de analizar tanto el desarrollo económico como el desarrollo social durante el Porfiriato.

Desarrollo: Se formarán nuevos equipos de trabajo y se les asignará una de las preguntas de investigación seleccionadas. Los alumnos deberán investigar y recopilar información relevante para responder a la pregunta planteada.

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