Comunicación y representación técnica

Israel Miranda
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las adicciones


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica, explicando su importancia en el ámbito de las producciones técnicas.

  • Introducir el problema de las adicciones y su relevancia en la sociedad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar acerca de las posibles soluciones a este problema.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre distintos tipos de producciones técnicas que podrían contribuir a prevenir las adicciones.

  • Explicar los conceptos básicos de representación técnica, como planos, diagramas y croquis.

  • Proporcionar ejemplos de representaciones técnicas relacionadas con el tema de las adicciones, como carteles informativos, interfaces de aplicaciones móviles, entre otros.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar una representación gráfica de una idea para prevenir las adicciones utilizando las herramientas aprendidas.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta su representación gráfica ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

  • Reflexionar acerca de cómo las representaciones gráficas pueden ayudar a comunicar ideas y propuestas de manera efectiva.

  • Asignar lecturas o investigaciones complementarias sobre el tema de la