Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no se identifican como parte de una familia ni han desarrollado su sentido de pertenencia a la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la sesión con una actividad de lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y cómo se sienten al respecto.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema de las familias y la importancia de la convivencia en ellas.


• Reflexión en grupo sobre el cuento y la importancia de la convivencia familiar.


• Diseño de un cartel o mural que represente el sentido de pertenencia en la familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se plantea el problema de que los alumnos no se identifican como parte de una familia ni han desarrollado su sentido de pertenencia a la comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias y cómo se vive la convivencia en cada una de ellas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos diferentes textos sobre la importancia de la autonomía en la convivencia familiar.


• Realización de un debate en grupos sobre los derechos y responsabilidades de cada miembro de la familia.


• Diseño de un juego de roles en el que se planteen si