Introducción a los textos literarios
Milton Ivan Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los textos literarios (45 minutos)
Objetivos:
- Presentar el tema de los textos literarios y su importancia en la expresión de juicios estéticos.
- Fomentar el interés por la lectura y la apreciación de la literatura.
- Sensibilizar sobre la falta de lectura y su impacto en la sociedad.
Desarrollo:
- Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre la importancia de la lectura y los textos literarios. Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y opiniones en una lluvia de ideas.
- Presentar el concepto de textos literarios y sus características principales, como la presencia de elementos literarios, la importancia de la subjetividad y la expresión estética.
- Realizar una actividad de lectura compartida de un fragmento de un texto literario, preferiblemente de un autor hispanoamericano o español reconocido. Invitar a los alumnos a expresar sus primeras impresiones y emociones.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede enriquecer nuestra vida personal y social. Discutir sobre la falta de lectura y cómo afecta a la comunidad.
- Asignar a los alumnos la tarea de elegir un texto literario (cuento, poema, novela, etc.) de su libre elección para analizarlo en las siguientes sesiones. Pedirles que justifiquen su elección y que lo compartan con la comunidad mediante una actividad que se diseñará en la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de los textos literarios (45 minutos)
Objetivos:
- Analizar los textos literarios seleccionados por los alumnos.
- Expresar juicios estéticos sobre los textos y compartirlos en la comunidad.
- Promover la interacción y el respeto entre los alumnos.
Desarrollo:
- Iniciar