Explorando los números en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2°: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Explorando los números en el entorno (45 minutos)

• Introducción: Comentar con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Actividad: Salir al entorno cercano de la escuela y pedir a los alumnos que encuentren números en diferentes objetos o situaciones. Por ejemplo, pueden buscar números en señales de tránsito, en precios de productos en una tienda, en números de casas, etc.


• Reflexión: Al regresar al aula, se realizará una lluvia de ideas sobre los números encontrados, y se destacará la importancia de saber identificarlos en diferentes situaciones.

Sesión 2: Juegos numéricos (45 minutos)

• Introducción: Explicar a los alumnos que jugarán juegos con números para practicar su identificación.


• Actividad: Organizar diferentes estaciones de juego con actividades como juegos de memoria numérica, juegos de clasificación de números, juegos de contar objetos, etc. Los alumnos rotarán por las estaciones y participarán activamente en cada juego.


• Reflexión: Al final de la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en los juegos y cómo esto les puede ayudar a identificar números en diferentes situaciones.

Sesión 3: Aplicando los números en el entorno (45 minutos)

• Introducción: Invitar a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas en las que se usan números.


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