Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Planificar entrevistas, definiendo propósito(s), identificando persona(s) por entrevistar, planteando pregunta(s), duración, lugar y fecha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y planificación de entrevistas

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicar que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.


• Discutir la importancia de la comprensión lectora en la investigación y cómo se relaciona con el proyecto.


• Identificar los propósitos de las entrevistas y discutir la importancia de planificarlas adecuadamente.


• Presentar ejemplos de preguntas que podrían plantear en las entrevistas.


• En grupos pequeños, los estudiantes seleccionarán el tema de su entrevista, la persona a entrevistar, las preguntas, la duración, el lugar y la fecha.


• Cada grupo presentará su planificación al resto de la clase y recibirán retroalimentación.

Sesión 2:
Tema: Realización de las entrevistas

• Repasar la planificación de las entrevistas realizada en la sesión anterior.


• Discutir la importancia de la comprensión lectora al realizar las entrevistas y cómo pueden utilizarla para formular preguntas adicionales.


• Los estudiantes realizarán las entrevistas a las personas de la comunidad, siguiendo el plan establecido.


• Fomentar la participación activa y respetuosa durante las entrevistas.


• Al finalizar la sesión, los estudiantes compartirán sus