Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo PDA: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos deben convertirse en cuentacuentos para fomentar la convivencia pacífica en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se convertirán en cuentacuentos para promover la convivencia pacífica en la escuela.


• Selección del cuento: Los alumnos deberán elegir un cuento que les guste y que transmita valores de convivencia pacífica.


• Lectura y análisis del cuento: Leer el cuento seleccionado en voz alta y analizar los valores que transmite.


• Identificación de elementos visuales, sonoros y corporales: Identificar en el cuento los elementos visuales, sonoros y corporales presentes que puedan ser utilizados en la composición artística colectiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración de los elementos visuales, sonoros y corporales: Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten con movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos relacionados con el cuento seleccionado.


• Registro de ideas: Los alumnos deberán registrar las ideas que surjan durante la exploración de los elementos para utilizarlos en la composición artística colectiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Composición artística colectiva: En grupos, los alumnos deberán combinar las ideas r