Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de comunicación básica con personas con dificultad de oído o sordera y aprender a gesticular.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al lenguaje artístico y su importancia en la comunicación (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicar brevemente qué es el lenguaje artístico y cómo se utiliza en la vida cotidiana para comunicarnos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación y cómo utilizamos los lenguajes artísticos en nuestro día a día.

Sesión 1: Actividad práctica: Movimientos como lenguaje artístico (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá crear una pequeña escena utilizando únicamente movimientos para comunicarse.


• Realizar una puesta en común donde cada pareja presente su escena y el resto de los alumnos deberá adivinar qué están comunicando.

Sesión 2: El uso de las imágenes como lenguaje artístico (15 minutos)

• Conversar sobre el uso de las imágenes en la comunicación y cómo nos ayudan a expresar ideas y sentimientos.


• Mostrar ejemplos de imágenes y discutir sobre su significado y cómo se utilizan en diferentes contextos.

Sesión 2: Actividad práctica: Creación de una historia con imágenes (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá