Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Profr. Uriel
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo PDA: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, con el fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "Diseñarán un plato del buen comer e identificar en una gráfica los aportes nutricionales obtenidos".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y sus propiedades.

  • Presentar el problema: Diseñarán un plato del buen comer e identificar en una gráfica los aportes nutricionales obtenidos.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos, su función en el organismo y en la obtención de energía.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los alimentos mencionados y sus aportes nutricionales.


Cierre:



  • Socializar las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación equilibrada y sus beneficios para una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Presentar un video o imágenes que muestren la relación entre la energía obtenida de los alimentos y las actividades físicas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos calculen su gasto calórico diari