Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos textos breves que hablen sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en otras culturas del mundo.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre la importancia de valorar las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística de México o del mundo. Cada grupo deberá investigar sobre dicha manifestación y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentaciones: Cada grupo deberá exponer sobre la manifestación artística asignada, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en ella.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve reseña sobre la manifestación artística que más les haya llamado la atención.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una