Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que compartan un suceso significativo que hayan vivido recientemente en su familia, escuela o comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de compartir historias y vivencias.


• Explicación del objetivo de la clase: Investigar un acontecimiento significativo para redactar una reflexión en inglés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al vocabulario de los alimentos y de un restaurante.


• Presentación de imágenes y palabras relacionadas con alimentos y restaurantes.


• Actividades de vocabulario: asociación de imágenes y palabras, completar frases con palabras adecuadas, etc.


• Juego de roles: los alumnos simulan ser clientes y camareros en un restaurante, utilizando el vocabulario aprendido.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes relatos en inglés sobre sucesos significativos familiares, escolares o comunitarios.


• Análisis de los relatos: identificar la estructura narrativa, los personajes, el conflicto y la resolución.


• Discusión en grupos sobre los temas tratados en los relatos y los valores transmitidos.


• Reflexión individual sobre un suceso significativo propio, relacionado con la familia, la escuela o la comunidad.

Sesión 3: