"Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica"
Brandon Alan Yosimar Anton- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica"
Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con el tiempo y espacio histórico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y enfoque de interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa:
Actividad escrita: Los alumnos deben elaborar una línea de tiempo de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes. Se evaluará la precisión y coherencia de la información presentada.
Debate en grupo: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar y defender sus posiciones acerca de los aspectos que permanecen o cambian en los países latinoamericanos después de las gestas de resistencia y movimientos independentistas. Se evaluará la capacidad de argumentación, el respeto por las opiniones de los demás y la participación activa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica" y el objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de brainstorming para identificar qué saben los alumnos sobre el tema y cuáles son sus dudas o problemas.
- Presentar el problema de los alumnos con el tiempo y espacio histórico y su relevancia en el estudio de la historia.
Desarro