Procesos técnicos
carlos ruiz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Curso: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Problema interdisciplinar a atender: Reforzamiento del pensamiento crítico de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la solución de problemáticas locales.
- Breve reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en el desarrollo personal y social.
- Presentación del Aprendizaje servicio como metodología de trabajo.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos del sistema técnico y su relación con los procesos técnicos.
- Ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que hayan atendido problemáticas locales.
Cierre:
- Planteamiento de una problemática local a los alumnos.
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones empleando procesos técnicos y considerando la sustentabilidad.
- Puesta en común de las ideas y selección de la propuesta más viable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la problemática local planteada en la sesión anterior.
- Reflexión sobre el impacto que puede tener el emprendimiento propuesto en la comunidad y el medio ambiente.
Desarrollo:
- Análisis de los recursos y materiales necesarios para llevar a cabo el emprendimiento.
- Investigación sobre proveedores de materiales y costos aproximados.
- Identificación de posibles obstáculos y desafíos a enfrentar.
Cierre:
- Organización de un plan de acción para