Alimentación saludable y sus riesgos

María Guadalupe Armenta
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y sus riesgos


Objetivo PDA: Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación saludable y sus beneficios.

  • Exposición del problema específico de la institución sobre la falta de alimentación correcta y su impacto en los niños.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las características de una dieta correcta y las costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación.

  • Registro de las ideas principales en una tabla en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior, resumiendo las ideas principales.

  • Presentación de información sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como el sobrepeso, la obesidad y la desnutrición.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen alimentos como saludables o ultraprocesados.

  • Discusión en grupos sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.

  • Elaboración de un póster informativo sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.


Sesión 3:



  • Revisión del póster elaborado en la sesión anterior.

  • Presentación de información sobre los trastornos de la alimentación, como la anorexia y la bulimia.

  • Discusión en grupos sobre las causas y los riesgos de estos