Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Grado: Primaria 5º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

PDA: El alumno debe ser capaz de aplicar las operaciones de suma y resta con números decimales y fracciones con diferentes denominadores a través del algoritmo convencional.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Suma y resta con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Realización de una actividad grupal de brainstorming para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.


• Discusión y registro de los conocimientos previos en el pizarrón.


• Planteamiento de preguntas generadoras para guiar la indagación: ¿Qué es una suma? ¿Qué es una resta? ¿Cómo se relacionan entre sí?

Sesión 2: Experimentación y descubrimiento (45 minutos)

• Presentación de situaciones problemáticas que involucran sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y resuelvan las situaciones problemáticas.


• Apoyo y guía del docente para facilitar el proceso de indagación.


• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 3: Aplicación de los algoritmos convencionales (45 minutos)

• Repaso de los conceptos de suma y resta con números d