Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para integrarse al trabajo en equipo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realización de una actividad de rompehielos para fomentar la integración y el trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Ejemplificación de cada recurso con poemas, canciones o juegos de palabras.


• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen y comenten los recursos estéticos presentes en un texto literario asignado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Los estudiantes deben investigar y traer un poema, canción o juego de palabras para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de lo visto en la sesión anterior.


• Compartir los poemas, canciones o juegos de palabras investigados por los estudian