Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Oscar De Jesus Vázquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


Objetivo (PDA): Formular hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que los originan.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: El alumno debe aprender las problemáticas que el ser humano genera.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de respuesta corta: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos y procesos estudiados durante las sesiones.

  2. Proyecto de investigación: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre un fenómeno o proceso relacionado con el cambio climático y presentar sus hallazgos de manera oral y escrita.


SESIÓN 1


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cambio climático.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué factores influyen en el cambio climático? ¿Cómo afecta la actividad humana al cambio climático?


Desarrollo:



  • Lectura de un texto informativo sobre el cambio climático.

  • Realización de una discusión en pequeños grupos sobre los factores asociados al cambio climático.

  • Presentación y discusión de las conclusiones en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las conclusiones obtenidas.

  • Planteamiento de una hipótesis de investigación que relacione la a