Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación del agua en nuestra comunidad.

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación del agua en nuestra comunidad.


Objetivo (PDA): Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema de la contaminación del agua, las razones para prevenirla, las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el tema o buscar ayuda.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema de inclusión a atender: El grupo presenta problemas de inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio con una dinámica de grupo para fomentar la inclusión y la participación activa de todos los alumnos.

  • Presentación del tema de la contaminación del agua y su importancia para la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con la contaminación del agua en la comunidad.

  • Elección de un problema específico a abordar en el tríptico.


Sesión 2 - Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • División de los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.

  • Cada grupo investigará sobre el problema seleccionado, recopilando información de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, asignando roles específicos a cada uno dentro de su grupo.


Sesión 3 - Organización y elaboración del tríptico (45 minutos)



  • Cada grupo organizará la información recopilada y la plasmará en el tríptico.

  • Se debe incluir una definición clara del problema, las r