La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática a atender: Secundaria Rural

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de una presentación multimedia.


• Realizar lectura individual de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.

Cierre:

• Comentar en forma oral y escrita las ideas centrales y secundarias del texto.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las ideas centrales y secundarias del texto trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones donde se promueva la interculturalidad en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de la comunidad.


• Elaborar un mapa conceptual