Comunicación y representación técnica
victor Manuel Florido
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos realizan proyectos interesantes pero no los dan a conocer a la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Importancia de la difusión de proyectos.
- Reflexión sobre el problema planteado: ¿Por qué es importante dar a conocer nuestros proyectos?
- Actividad de introducción: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes formas de difundir un proyecto.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre la comunicación y representación técnica.
- Dinámica en grupos: Los alumnos elegirán uno de sus proyectos y trabajarán en cómo comunicar y representar su funcionamiento.
- Orientación en el uso de herramientas tecnológicas para la difusión de proyectos (software de diseño, edición de video, redes sociales, etc.)
Cierre:
- Puesta en común de los avances de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de la difusión de proyectos.
- Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán comenzar a elaborar un plan de difusión para su proyecto elegido.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los diferentes planes de difusión elaborados por los alumnos.
- Reflexión sobre los aspectos positivos y mejorables de cada plan.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Los alumnos adaptarán y mejorarán sus planes de difusión en base a las retroalime