Comunicación y representación técnica

victor Manuel Florido
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos realizan proyectos interesantes pero no los dan a conocer a la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia de la difusión de proyectos.

  • Reflexión sobre el problema planteado: ¿Por qué es importante dar a conocer nuestros proyectos?

  • Actividad de introducción: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes formas de difundir un proyecto.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la comunicación y representación técnica.

  • Dinámica en grupos: Los alumnos elegirán uno de sus proyectos y trabajarán en cómo comunicar y representar su funcionamiento.

  • Orientación en el uso de herramientas tecnológicas para la difusión de proyectos (software de diseño, edición de video, redes sociales, etc.)


Cierre:



  • Puesta en común de los avances de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de la difusión de proyectos.

  • Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán comenzar a elaborar un plan de difusión para su proyecto elegido.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los diferentes planes de difusión elaborados por los alumnos.

  • Reflexión sobre los aspectos positivos y mejorables de cada plan.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos adaptarán y mejorarán sus planes de difusión en base a las retroalime