Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Cristina Ávila- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
PDA: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Problemática a abordar: Desconocen la Constitución política, no saben cuáles son los artículos que les ayuda a defender sus derechos.
Enfoque transversal: Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
- Planteamiento del problema: Desconocimiento de la Constitución política y sus artículos que defienden los derechos humanos.
- Identificación de conocimientos previos: Realizar una breve encuesta sobre el conocimiento de los alumnos acerca de los derechos humanos y la Constitución política.
Desarrollo:
- Investigación individual y en grupos: Los alumnos investigarán sobre la Constitución política y los artículos que defienden los derechos humanos.
- Análisis y reflexión en grupos: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer y defender los derechos humanos en su c