Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos de situaciones problemáticas en las que se aplique la multiplicación y la división.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de aprender estas operaciones y su relación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división con números fraccionarios y decimales.


• Cada grupo deberá resolver las situaciones y presentar sus respuestas al resto de la clase.


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan sus estrategias y puntos de vista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren multiplicación y división con números fraccionarios y decimales.


• Los alumnos deberán resolver los problemas de manera individual.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Aplicación en contextos reales: Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división en la vida cotidiana