Capacidades, habilidades y destrezas motrices

CATARINO CALVILLO
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Actividad motivadora: Realizar una breve actividad de calentamiento físico, como estiramientos o ejercicios de respiración. Se enfatizará en la importancia de cuidar y fortalecer nuestro cuerpo.



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Explicación teórica: Introducir los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices, destacando su importancia en el desarrollo personal y la vida cotidiana.

    • Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios y juegos que involucren el desarrollo de diferentes habilidades y destrezas motrices, como coordinación, equilibrio, fuerza y resistencia. Se fomentará el trabajo en equipo y la colaboración entre los participantes.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Reflexión grupal: Promover un espacio de reflexión sobre la importancia de desarrollar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices, tanto para nuestro bienestar personal como para el de los demás.

    • Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen y seleccionen una actividad física que les interese para desarrollar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Fortalecer las capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de la práctica de actividades físicas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.