Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Lenguaje y Comunicación, Educación Socioemocional, Artes

Problemática: Los alumnos no identifican sus emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las emociones" a través de una actividad lúdica, como por ejemplo, un juego de reconocimiento de emociones en imágenes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen y cómo se sienten cuando las experimentan.


• Introducción de la técnica del "Espejo de emociones" para que los alumnos puedan identificar sus propias emociones a través de la observación de las expresiones faciales.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de expresión corporal y facial, donde los alumnos imiten diferentes emociones.


• Lectura de un cuento relacionado con la temática de las emociones, seguido de una reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron los personajes.


• Creación de un mural colaborativo donde los alumnos dibujen y expresen diferentes emociones.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que experimentan diferentes emociones.


• Diálogo sobre cómo se sintieron los alumnos durante la dramatización y qué emociones identificaron en cada situación.


• Elaboración de tarjetas con diferentes emociones y su respectiva expresión facial.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de juego de roles,