"El arte de la lectura dramatizada: socialización a través de la expresión teatral"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "El arte de la lectura dramatizada: socialización a través de la expresión teatral"

Objetivo general:
Realizar en colectivo una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados, promoviendo la socialización entre los alumnos.

Sesión 1: Introducción al teatro y la lectura dramatizada (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el teatro y la lectura dramatizada, y cómo estas formas de expresión pueden ayudarnos a comunicarnos y socializar.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de expresión corporal y vocal para que los alumnos tomen conciencia de su cuerpo y voz.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un fragmento de un texto dramático, haciendo énfasis en la entonación y los gestos.


• Reflexión en grupo: Comentar en conjunto qué emociones se transmitieron durante la lectura y cómo se podrían mejorar en futuras representaciones.

Sesión 2: Preparación del texto dramático (45 minutos)

• Elección del texto: Invitar a los alumnos a seleccionar un texto dramático que les interese y que pueda ser adaptado para su representación teatral.


• Lectura y análisis del texto: Leer el texto seleccionado en voz alta y discutir en grupo sus características principales, como los personajes, el conflicto y el ambiente.


• Distribución de roles: Asignar a cada alumno un personaje del texto y explicarles sus características y motivaciones.


• Ensayo inicial: Realizar una primera lectura dramatizada con los personajes asignados para que los alumnos comiencen a familiarizarse co