Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de cultura democrática y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en un papel una situación en la que consideren que no se cumple la aplicación justa, equitativa e igualitaria de normas y leyes.


• Presentación del problema: Leer en voz alta algunas de las situaciones planteadas y seleccionar una como problema a resolver en el transcurso de las siguientes sesiones.


• Organización en grupos de trabajo: Los alumnos se distribuirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento de la tarea: Cada grupo deberá investigar y analizar la situación planteada, identificar los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas y proponer posibles soluciones o medidas para favorecer su aplicación justa, equitativa e igualitaria.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los grupos realizarán una investigación sobre los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Análisis de la situación: Cada grupo discutirá y analizará la situación planteada, identificando los principios éticos involucrados.


• Propuest