Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar:

• Español: Lectura y escritura de instrucciones.


• Matemáticas: Medición y secuenciación en las instrucciones.


• Ciencias: Uso y elaboración de objetos.


• Educación física: Participación en juegos.

Atención al problema: poca dificultad en la representación de lugares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y PDA.


• Actividad inicial: Observar diferentes tipos de instrucciones y identificar su objetivo.


• Explicación de la importancia de seguir instrucciones correctamente.


• Actividad principal: Lectura de instrucciones sencillas de juegos y elaboración de instrucciones para juegos conocidos por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de ser claros y precisos en las instrucciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Observar diferentes tipos de instrucciones para el uso de objetos y elaboración de objetos sencillos.


• Actividad principal: Elaboración de instrucciones para el uso de objetos comunes en la comunidad (ejemplo: cómo usar un semáforo).


• Uso opcional de imágenes que apoyen las instrucciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de incluir imágenes para facilitar la comprensión de las instrucciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Observar diferentes tipos de instrucciones para prepa