Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para conocer los procesos productivos y espacios económicos en México y en el mundo.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a través de una lluvia de ideas.


• Realización de una breve actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos previos de los estudiantes sobre los procesos productivos y espacios económicos.

Fase de Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los conceptos básicos de procesos productivos y espacios económicos en México y en el mundo.


• Presentación de ejemplos y casos de estudio que evidencien las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y debatir sobre las implicaciones económicas, sociales y ambientales de algunos procesos productivos específicos en México y en el mundo.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de conocer y analizar los procesos productivos para comprender sus impactos sociales, económicos y ambientales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior a través