Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Objetivo: Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia como factor de desplazamiento en la migración.

Sesión 1: Movilidades humanas y violencia

Inicio:

1. Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


2. Introducción al problema: La violencia como factor de desplazamiento en la migración.


3. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de migrantes y situaciones de violencia relacionadas con la migración. Pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones y sentimientos al respecto.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un caso histórico en el que la violencia haya sido un factor determinante en la migración de un grupo humano.


2. Análisis en grupos: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y elaborar un resumen de los principales eventos y consecuencias de la migración en relación con la violencia.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia en la migración.

Cierre:

1. Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre el impacto de la violencia en la migración y la importancia de comprender estos procesos históricos.


2. Discusión en plenaria: Se invitará a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


3. Asignación de tarea: