Comunicación y representación técnica

Profe. Martin San
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica en Tecnología


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las capacidades diferentes.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos comunicar de manera efectiva el funcionamiento y operación de nuestros proyectos?


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir los proyectos (página web, redes sociales, presentaciones, etc.).

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles proyectos que los alumnos pueden realizar y difundir.

  • Formar equipos de trabajo y asignar un proyecto a cada equipo.

  • Cada equipo deberá investigar y planificar cómo van a difundir su proyecto, teniendo en cuenta las capacidades diferentes de las personas a las que desean llegar.


Cierre:



  • Cada equipo compartirá su plan de difusión con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar la comunicación a las necesidades de las personas con capacidades diferentes.

  • Asignar las tareas y actividades para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar el avance de cada equipo en la planificación de la difusión de su proyecto.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre las capacidades diferentes, donde los alumnos experimenten cómo se siente tener limitaciones en la comunicación