Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no contar con proyectores ni internet.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Objetivo de la clase (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo podemos representar la información de manera visual sin utilizar proyectores ni internet?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre posibles formas de representar información con materiales básicos.


• Introducir los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico (pueden ser datos relacionados con la escuela, deportes, gustos musicales, etc.).


• Pedir a los grupos que recolecten información sobre su tema y la registren utilizando marcadores y el pizarrón.


• Guíar a los alumnos para que organicen la información recolectada en histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando cómo recolectaron, registraron, leyeron y comunicaron la información.


• Reflexionar en conjunto sobre las ventajas y desventajas de utilizar estos métodos de representación de información.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo desa