Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales

Karla Guadalupe Cimé
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseña y construye un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y explorarán distintas propiedades de los materiales.


Desarrollo:



  1. Inicio:



    • Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.

    • Se planteará el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de los materiales para diseñar y construir un juguete?

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que conocen y utilizan en su vida cotidiana.

    • Se formarán equipos de trabajo.



  2. Desarrollo:



    • Los equipos recibirán una variedad de materiales (plástico, madera, cartón, metal, etc.) y realizarán una exploración de sus propiedades físicas (flexibilidad, dureza, peso, etc.).

    • Cada equipo completará una tabla con las propiedades que encuentren en cada material y ejemplos de objetos en los que se utilicen.



  3. Cierre:



    • Se realizará una puesta en común para compartir las propiedades encontradas y los objetos en los que se utilizan.

    • Se enfatizará la importancia de conocer las propiedades de los materiales para su uso en diferentes objetos.

    • Se asignarán tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Relación entre propiedades de los materiales y objetos cotidianos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos establecerán relaciones entre las propiedades de los materiales y los objetos cotidianos en los que se utilizan.


Desarrollo:



  1. Inicio:



    • Se recordará el objetivo de la clase anterior y el problema a resolver.

    • Se revisarán las tareas asignadas y se resolverán dudas.



  2. Desarrollo:



    • Cada equipo seleccionará uno de los materiales trabajados en