Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen de su comunidad.


• Introducir el problema: ¿Cómo podemos aprender sobre las costumbres y tradiciones de otras regiones del país?


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir y compartir ideas sobre cómo podrían aprender sobre las costumbres y tradiciones de otras regiones del país.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas con toda la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las costumbres y tradiciones de una región diferente del país.


• Recursos: Se proporcionarán libros, videos y materiales didácticos para que los alumnos realicen su investigación.


• Apoyo a alumnos con discapacidad: Se adaptarán los materiales y se brindará apoyo individualizado a los alumnos con discapacidad para que puedan participar activamente en la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo comp