Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Rezago educativo y falta de conceptos previos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las funciones explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que se pueda modelar una función.


• Plantear el problema de rezago educativo y falta de conceptos previos en el aprendizaje de las matemáticas, y cómo las funciones pueden ayudar a mejorar esta situación.

Desarrollo:

• Explicar qué es una función y cómo se representan de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Mostrar ejemplos de funciones en diferentes representaciones y guiar a los estudiantes en su interpretación.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen la variación de dos cantidades en diferentes situaciones y representaciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo las funciones pueden ayudar a comprender mejor las matemáticas.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes apliquen el pensamiento crítico en relación al tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con el tema de las funciones y el rezago educativo.


• Motivar a los estudiantes a buscar soluciones mediante la indagación y el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Dividir a los estudi