Introducción al tema y sensibilización

Argelia González
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la identidad y cómo se relaciona con las lenguas. Establecer una conversación inicial para que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  2. Actividad de reflexión: Proyectar imágenes y vídeos que muestren diferentes lenguas y culturas alrededor del mundo. Pedir a los alumnos que observen detenidamente y comenten sus impresiones, resaltando la diversidad y riqueza cultural que se encuentra en las diferentes lenguas.

  3. Lectura compartida: Leer en voz alta un texto breve que hable sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y del sentido de pertenencia. Durante la lectura, detenerse en puntos clave para fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.

  4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo en el que expresen qué significa para ellos su lengua materna y cómo la relacionan con su identidad y sentido de pertenencia.

  5. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus párrafos con la clase y promover un debate en torno a las diversas experiencias y perspectivas.


Sesión 2: Conocimiento y reconocimiento de diferentes lenguas (45 minutos)


Objetivo: Reconocer el valor de las diferentes lenguas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una lengua diferente. Pedirles que investiguen so