Introducción al lenguaje técnico y el consenso en su uso
Gabriel carrillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al lenguaje técnico y el consenso en su uso
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos".
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de ejemplos de diferentes contextos donde se utiliza el lenguaje técnico, como manuales de instrucciones, documentos legales, informes científicos, etc.
- Discusión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico para una comunicación clara y precisa.
- Actividad de juego de roles: los alumnos formarán parejas y tendrán que comunicarse utilizando únicamente lenguaje técnico. Luego, compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de entenderse mutuamente en la comunicación.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos.
Sesión 2: Formas de representación y comunicación de ideas técnicas
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.
- Puesta en común de los ejemplos de lenguaje técnico recopilados por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de representación técnica y sus diferentes formas, como planos, diagramas, esquemas, etc.
- Presentación de ejemplos de representación técnica en diferentes contextos.
- Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para representar una idea técnica utilizando una forma de representación específica. Luego, compartirán sus trabajos con el resto de la clase y e