Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Ramírez Leyte Karina
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y su relevancia en el mundo real.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Observar diferentes objetos y discutir cómo son afectados por la aplicación de fuerzas y del calor.

  • Realizar experimentos sencillos para demostrar cómo la aplicación de fuerzas y del calor puede modificar los objetos.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de fuerzas sobre los objetos.



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos y apliquen diferentes fuerzas sobre ellos.

  • Observar y registrar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos.

  • Reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir cómo se relacionan con los conceptos aprendidos.


Sesión 3:
Tema: Aplicación de calor sobre los objetos.



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos y apliquen calor sobre ellos.

  • Observar y registrar los efectos del calor sobre los objetos.

  • Reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir cómo se relacionan con los conceptos aprendidos.


Sesión 4:
Tema: Diseño y construcción del dispositivo o juguete que funcione con calor.



  • Explicar a los alumnos el re