Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Luis Ignacio Cota
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto donde aprenderán a seguir instrucciones para realizar diferentes actividades. Se les debe enfatizar la importancia de seguir las instrucciones correctamente.

  • Introducción al tema: Presentar diferentes tipos de textos con instrucciones, como recetas, manuales de juego, manuales de construcción, etc. Discutir su utilidad y cómo nos ayudan a realizar diferentes actividades.

  • Actividad: Entregar a cada alumno una receta para elaborar un alimento sencillo y saludable. Leerla en voz alta y explicar cada paso. Luego, los alumnos deberán seguir las instrucciones para preparar el alimento.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de seguir las instrucciones.

  • Introducción a la actividad de construcción: Presentar a los alumnos una serie de instrucciones para construir un objeto sencillo, como un avión de papel o una casa de cartón. Leer las instrucciones y explicar cada paso.

  • Actividad: Los alumnos deberán seguir las instrucciones para construir el objeto propuesto. Se les permitirá trabajar en grupos pequeños para facilitar el trabajo colaborativo.


Sesión 3:



  • Repa