El empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: El empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Nivel: Primaria 1º

Propósito de aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan poca dificultad para seguir instrucciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos y propósito de aprendizaje.


• Brainstorming para identificar situaciones en las que se requiere seguir instrucciones: juegos, recetas, manualidades, etc.


• Actividades prácticas: Juego de "Sigue las instrucciones" en el cual los alumnos deberán seguir indicaciones orales para realizar una serie de acciones.

Sesión 2:

• Introducción al uso de textos con instrucciones.


• Lectura de distintos textos con instrucciones, como recetas, juegos de mesa, manuales de construcción, etc.


• Trabajo en parejas: Los alumnos elegirán un juego de mesa y redactarán las instrucciones para jugarlo. Se enfocarán en ser claros y concisos en sus explicaciones.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán sus instrucciones de juego y deberán seguir las instrucciones de sus compañeros para jugar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones precisas.


• Introducción al tema de preparar un alimento sencillo y saludable.


• Lectura de una receta de cocina y análisis de las instrucciones.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos: Los alumnos